Lehrkräfte aus verschiedenen Schulstufen berichten aus der Schreibzeit, Schulleiterinnen und Schulamtsdirektorinnen über die Bedeutung der Schreibzeit für die Schulentwicklung.
Lehrkräfte sprechen über ihre Erfahrungen mit der Schreibzeit im Unterricht
- Solveig Schoeler, frisch examinierte Grundschullehrerin (Schleswig-Holstein) Film
Schreibzeit in und nach dem Referendariat - Silke Theurich, erfahrene Grundschullehrerin und Ausbilderin (Schleswig-Holstein) Film
Auf dem Weg - Gedanken und Beobachtungen zur Schreibzeit - Susanne Gäng, Lehrerin aus der Sekundarstufe (Baden-Württemberg) Film
Beobachtungen zur Schreibzeit in der Sekundarstufe
Hinweis: Die drei Kolleginnen sind Multiplikatorinnen im Netzwerk Praxis dieser Homepage und offen für Anfragen (Austausch, Hospitation, Fortbildung)
Schulleitung und Schulaufsicht sprechen über die Bedeutung der Schreibzeit für die Schulentwicklung
- Nanni Laupheimer, Schulleiterin einer Sekundarstufenschule (Emil-Dörle-Schule Herbolzheim, Baden-Württemberg) Film
Schreibzeit in einer Sekundarstufe etablieren - Martina Zippelius-Wimmer, Schulrätin Erlangen und eh. Schulleiterin der Grundschule Bubenreuth (Bayern) Film
Schreibzeit in der Schulentwicklung - Jeannette Heißler, Schulamtsdirektorin Nürnberg, Aus-/Fortbildung Inklusion (Bayern) Film
Was treibt uns an? Welche Reiseziele haben wir?
Hinweis: Auch diese Kolleginnen sind Teil des Netzwerk Praxis dieser Homepage und offen für Anfragen (Austausch, Hospitation, Fortbildung)
Aus Rückmeldungen von Teilnehmenden
"Frau Laupheimers Plädoyer sollte an alle SchulleiterInnen gehen. Um auch hier zur ermutigen, mit den KollegInnen diesen Weg in Angriff zu nehmen."